ENSINO | Palavras ao vento

ENSINO | Apenas 2%

O Grupo RBS está com uma nova campanha sobre educação intitulada “A educação precisa de respostas”. Arrisco a dizer que a necessidade não é de respostas, mas sim de dinheiro. Pronto, só isso. Não adianta ficar discutindo problemas sem haver investimentos. Enquanto isso não acontecer, qualquer coisa dita será ao vento.

Na ZH de hoje (28/8/12), publicaram que somente 2% dos alunos querem ser professores no futuro. Por que será? Até acho bom esse percentual. Talvez, quando chegar a 0%, haja mais valorização, sob pena de extinção da classe.

Reafirmo o que já disse em outro texto: detesto gente que está fora da sala de aula falando sobre educação.

ENSINO | Mais professor do que escritor talvez...

Se o escritor aqui pudesse, dedicar-se-ia inteiramente ao ato de escrever. Mas o pobre professor aqui precisa trabalhar três turnos. Neste sentido, já elaborou os trabalhos de Inglês e Literatura a serem pedidos aos alunos no último trimestre deste ano. Confiram!

http://englishzonesap.blogspot.com

http://umalinguachamadaportuguesa.blogspot.com

GERAL | Sorteio de livros

Para participar, basta enviar um e-mail para jornaldanoite2009@hotmail.com. O sorteado leva os três livros.

ENSINO | "Prender" a atenção

Definitivamente, eu odeio quando pessoas de fora da educação criticam o trabalho do professor. E o pior: quando pessoas que fizeram licenciatura fazem isso, sem nunca terem pisado uma sala de aula.

Recentemente, fui obrigado a ler uma baboseira mais ou menos assim na Internet: “Talvez, seja o professor que precise desenvolver técnicas para ‘prender’ a atenção de seus alunos”. Nem preciso relatar que fiquei louco da vida. Mas por quê?

Quando leio isso (“prender” a atenção), depois de tudo que já fiz (e faço) na minha vida docente para atuar bem, a única coisa que me vem à cabeça é uma corda na sala de aula. Sim, uma corda para amarrar a atenção do aluno. Porque, no mais, já fiz tudo.

Então, gente, quando forem criticar um professor, pelo menos, estejam também numa sala de aula. Do contrário, vocês falam ao vento, e o vento não contribui para a educação. Certo?